Учитель биологии воронежской школы № 101 Владислав Мазнев стал экспертом Всероссийских детских профильных смен на Камчатке.
Смены проходили на базе федерального экологического центра «Экосистема». Участие педагога из Воронежа в столь масштабном проекте подчеркивает высокий уровень квалификации регионального преподавательского состава и востребованность их опыта на высоком уровне.
Программа профильных смен была максимально ориентирована на прикладную науку и погружение школьников в реальную исследовательскую деятельность. Владислав Мазнев возглавил ключевые практические треки, направленные на изучение уникальной природы Камчатского края.
«Я проводил геоботанические и почвенные мастерские, а также отвечал за полевые выходы на мыс Микижинский, где мы брали пробы почвы для дальнейшего анализа», — рассказывает Владислав.
Полевые выезды на мыс Микижинский позволили участникам смен освоить современные методики экологического мониторинга. Школьники под руководством наставника научились правильно закладывать почвенные разрезы, описывать морфологические признаки горизонтов и проводить экспресс-анализы непосредственно в полевых условиях.
Совместная научно-исследовательская работа педагога и юных экологов принесла весомые практические результаты. Участники успели собрать и систематизировать массив данных, который лег в основу сразу нескольких экологических проектов. Ребята составили подробную карту динамики pH-показателей грунта на территории центра «Экосистема» и мыса Микижинского, отследив изменения в период с июня по август. Зафиксировали и классифицировали растительные сообщества, встречавшиеся на ключевых полевых маршрутах. Собрали уникальные образцы камчатской флоры, а также подготовили качественные верифицированные материалы для пополнения базы данных электронного гербария Центра.
Для самого Владислава Мазнева этот опыт стал и возможностью поделиться знаниями, и мощным импульсом для дальнейшего саморазвития в качестве педагога-наставника.
«Работа с детьми на таком уровне приносит огромное удовольствие. Они с интересом впитывают информацию и задают вопросы, на которые порой сложно ответить сразу. Это лучший стимул для профессионального роста и возможность внести свой вклад в экологическую сферу, а также в формирование кадрового резерва нашей страны», — подчеркивает Владислав.
