Опубликован рейтинг передовых инженерных школ второй волны
В топ-5 вошли школы Татарстана, Москвы и Челябинской области.
20 передовых школ второй волны, созданных в начале 2024 года, представили результаты своей работы за прошлый год. По итогам защит сформирован рейтинг школ, который разделен на три группы.
Критериями его формирования являются амбициозность целей и результатов реализации программы развития ПИШ, академическое признание, взаимодействие с высокотехнологичными компаниями-партнерами, объем привлеченных внебюджетных средств.
«Совет по рассмотрению вопросов и координации деятельности передовых инженерных школ выделил три главных результата работы школ второй волны. Первый и основной — качество взаимодействия между университетами и бизнесом:объем внебюджетных средств, привлекаемых ПИШ, с каждым годом растет. Так, если в 2024 году соотношениепривлеченных средств школами второй волны на государственный рубль составляло 1,2 к 1 рублю, то в 2025 году соотношение выросло до 2 к 1 рублю», — сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.
В 2024 году 20 школам было выделено 4,5 млрд рублей, привлечено 6 млрд рублей. В 2025 году финансирование школ из федерального бюджета составило 4,1 млрд рублей, бизнес вложил в их развитие 8,3 млрд рублей.
2 Второй результат — постепенная трансформация инженерного образования. Так, на базе школы РУТ ведется разработка концепции новой специальности в области проектирования и эксплуатации высокоскоростных транспортных систем.
3 Третий — совместный выпуск школами и предприятиями новой продукции. Например, совместная работа передовой инженерной школы Воронежского государственного университета с предприятием радиоэлектронной промышленности.
Самыми распространенными областями научных проектов, реализуемых ПИШ второй волны, стали машиностроение, электроника и радиотехника, транспорт, химия, геофизика.
Всего действует 50 ПИШ в 23 регионах страны. В их работе задействовано свыше 21 тыс. студентов. С момента запуска число индустриальных партнеров школ выросло с 80 до более 350.















































