Эксперты определили лучшие практики внедрения бережливых технологий в региональную систему образования
Эксперты определили лучшие практики внедрения бережливых технологий в региональную систему образования
Областной этап всероссийского конкурса проходил сразу в пяти номинациях:
1. Дебюрократизация процессов,
2. Централизация или аутсорсинг вспомогательных процессов,
3. Создание образовательных комплексов,
4. Реализация программ в сетевой форме,
5. Оптимизация пространств в образовательных организациях.
Практику оптимизации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Новоусманской СОШ 5 Эврика признали сильнейшей в направлении "Дебюрократизации процессов". А команда россошанского лицея 11 смогла создать лучший в регионе крупный образовательный комплекс. Здесь действуют сразу два алгоритма работы с родительским сообществом и с кадровым составом. Каждый помогает оптимизировать эти сложные и длительные процессы.
Наиболее глубокую проработку вопросов высвобождения ресурсов для основной миссии образования - обучения и воспитания, снижения кадровых рисков, а также оптимизации штатного расписания без потери качества продемонстрировал борисоглебский детский сад 20 комбинированного вида. Команда сада представила практику по централизации бухгалтерского учета, что позволило повысить эффективность деятельности образовательной организации.
Заведующая Татьяна Метлина подчеркивает:
Наш проект не про уникальность. Он про системность. Мы создали работающий механизм, который легко масштабировать на любые учреждения. Четкие регламенты, электронный документооборот и разделение ответственности это не требует затрат, только воли и организации. Бережливые технологии это не про экономию. Это про время, которое мы возвращаем детям.
Конкурс организован в рамках федерального проекта Производительность труда национального проекта Эффективная и конкурентная экономика. Ключевая задача - выявление и трансляции лучших практик внедрения бережливых технологий в образовательных организациях, популяризация принципов, методов и инструментов бережливого производства в системе образования, а также создание оптимальных условий для их внедрения.
Федеральным организатором конкурса выступает Институт цифровой трансформации в сфере образования, который приказом Минпросвещения России определен организацией по исполнению функций Отраслевого центра компетенций (ОЦК) в сфере производительности труда для распространения бережливого производства в образовательной среде.